ВСЁ

Нужно отличать маркер финала говорения от использования слова всё по отношению к завершению какого-либо другого процесса, происходящего в реальной жизни. Фактически такое употребление возводится к фразе я всё сделал и не может считаться ПМ (это не метакоммуникативное, т. е. десемантизированное, высказывание), а должно квалифицироваться как неполное предложение с опущенным сказуемым. В примерах (1)-(3) рядом со словами, с помощью которых информант прощается с собеседником, реальными этикетными формулами, – до свидания, удачного дня, счастливо – находится именно прагматический маркер всё, использующийся в функции завершения отрезка речи определенного коммуникативного жанра, например, телефонного разговора. Но ведущей для этого маркера является функция завершения не любого известного коммуникативного жанра, а именно устного спонтанного монолога как речевой формы.

Можно предположить, что источником возникновения данного маркера являются две полноценные предикативные единицы: это всё, что я хотел(а) сказать, и я сказал(а) всё, что хотел(а) сказать. Иногда в состав маркера включается и подлежащее – я всё, – что свидетельствует о возможности синтаксически рассматривать всё как дополнение при опущенном сказуемом – я всё сказал(а). При таком подходе конструкции типа это всё возводятся к сложному предложению это всё, что я хотел(а) сказать. Но, в отличие от формы с десемантизованным местоимением я, такая конструкция ни разу не встретилась в рассматриваемом корпусном материале (ОРД и САТ), а прагматикализованные конструкции типа это всё были употреблены информантами всего 3 раза. Обычно, однако, развернутые конструкции-источники прагматикализованных выражений – как это, как его (её, их), что ещё (см. соответствующие словарные статьи) – реализуются в речевой практике следующим образом: как это сказать, как его (можно) назвать, что ещё сказать. Хотя большинство ПМ предикативного типа (ПМПТ) (см. о них подробнее: Зайдес 2020) имеют именно глагольный источник, предикативную единицу, в которой главным словом является глагол, в случае с ПМПТ всё, предположительно, этот источник местоименного происхождения, т. е. прагматикализация происходит уже после грамматикализации всё в качестве предикативной единицы. Однако здесь, возможно, глагольный компонент был достаточно давно утрачен в процессе прагматикализации, поэтому он не встречается в речи, а всё берет на себя функции предикатива. Таким образом, вполне правомерно выделять этот маркер в отдельную группу и заявлять о его местоименной предикативной природе.

Каждый третий монолог (32 % от числа всех монологов в составе САТ) из тех, что составили исследовательский подкорпус, завершается маркером финала всё, что говорит о важности его использования для информантов при порождении разных типов текстов, а также об универсальности его функций применительно к монологам, построенным по разным типам коммуникативных сценариев, ср.:

​

4) собака стала медленно терять сознание так как видимо бы… было применено какое-либо () средство (а-м) () для наркоза // всё (САТ, пересказ сюж.);

5) в поле … в полях пахнет (а-а) пшеницей гречихой и … ну так далее / всё (САТ, пересказ несюж.);

6) кошка опять / попала в переделку / (а-а-а) под колёса пожарной машины / она конечно жива но очень испугана / всё (САТ, описание сюж.);

7) когда доедешь наконец до дома / и сможешь / бросить бренное тело на диван / и / сомкнуться в комочек / чтобы больше / ничего не хотеть / ничего не желать / кроме одного / тихого спокойного сна // *П всё (САТ, своб. рассказ).

​

Данный маркер можно отнести к классу разграничительных ПМ, отмечающих границы высказываний/реплик, помогающих говорящему начать продуцирование речи и закончить его, а также соединить фрагменты речи или фразы в текст, осуществляя навигацию по значимым для информанта частям текста. Финальный ПМ по преимуществу служит, как видно, для того, чтобы отмечать завершение процесса говорения в целом и конец монолога в частности, ср.:

​

8) мне есть о чём с ними пообщается я таким образом (а-а) (...) отрываюсь от мира (...) который () происходит () (а-а) () на работе у меня и вообще даже в семье (...) ухожу от него таким образом (а-а) вот (...) всё-всё-всё *С (САТ);

9) вот / *П призываю / всех отдыхать / обязательно // *П вот ну // *П ну всё (САТ);

10) очень много людей с разными фамилиями / что-то они там все в каких-то отношениях / непонятных / всё (САТ);

11) потому что к несчастью это очень частая ситуация когда пытаются сделать то что в общем-то наверно не умеют // наверное всё (САТ).

Следует полагать, что в ситуации порождения монолога как текста меньшей степени естественности, чем повседневная диалогическая речь, информантам необходимо обозначить конец порождаемого текста, так как экспериментаторы, ведущие запись, не останавливают и не прерывают их, иными словами, не происходит естественного процесса передачи очереди (turn-taking) и смены активного говорящего и пассивного слушающего. Думается, что информантам, участвовавшим в записи, такая ситуация была не совсем привычна, и употребление ПМПТ всё отражает их стремление в новой коммуникативной ситуации установить границы общения и тем самым рамки своего текста.

​

Маркер всё может сопровождаться развернутыми метакоммуникативными комментариями информантов по поводу завершения своей речи, что указывает на недостаточную (по мнению говорящего) степень конвенциональности функций этого ПМПТ, ср.:

​

12) водится ли в этом водоёме рыба какая-нибудь / плавают ли утки / вот это прекрасное было бы дополнение к пейзажу // ну всё / я пожалуй завершаю свой монолог / описательный (САТ);

13) сам… такие дни // чертовски подходят кре.. () крестьянам () крестьянам / желающим убрать / хлеб // всё // меня прёт (САТ);

14) сопровождается это всё ру… ру… руганью / и озвучиванием () вот () реакции пса / на то что всё … всё что () происходит здесь // ну всё / кратко / так вот (САТ);

15) а вот там вот ещё вижу / по-моему это лебеди / два / хотя может быть я ошибаюсь / но кажется что они так плывут грациозно // всё / хватит (САТ);

16) с другой стороны там мать-и-мачеха и ещё какая-то трава значит вся в зелени стоит // всё / и это всё что я запомнила // всё (САТ);

17) собачка почувствовала (э-э) () какой-то тошнотворный сладкий запах // всё в голове закрутилось / перемешалось // всё! не помню! ведь это моё любимое кино между прочим / и не читайте советских газет (САТ);

18) и-и получается какой-то озон // (э-э) () это очень хорошо для пахаря / для () того чтобы сеять // (э-э) () на полях () пахнет рожью / цветочками черёмухой // (э-э) () всё / больше не помню (САТ);

19) там у пса отвалились руки ноги *С ну / всё / по-моему / больше по-моему ничего не было (САТ);

20) ну вот / видел какую-то / видимо / аналогию / вот / в этих судьбах // этого старого дуба и / своей судьбы // после всего что / он пережил / испытал / наверное и всё // больше я ничего не смогу сказать я думаю (САТ);

21) если дым / распространяется вверх то значит это будет мороз или ясная погода если он ложится там и стелется на траву то это скорей всего ненастье // всё больше ничего не могу сказать (САТ);

22) это замечательная июльская погода / наверно которая нас ожидает / в будущем / в деревне главное / подальше от города / где свежий воздух / шум ветра / и голоса птиц // как бы наверно всё / на бо́льшее я сейчас не способна (САТ).

Кроме лексически выраженных говорящим способов демонстрации, что он находится в поиске возможного продолжения монолога, существует и ПМПТ что ещё, часто встречающийся в ближайшем со всё контексте. В данных примерах осуществляется не совсем удачный поиск, при котором текст завершается, а не продолжается найденными семантическими единицами:

​

23) ручей течёт // мостик через ручей // *Н ну что ещё // всё (САТ);

24) ну вообще мне кажется интересная работа с цветом у х… / художника / что ещё можно сказать // ну наверное всё (САТ);

25) что ещё б сказать? (…) (э-э) () ну такая погода нравится / земледельцу / возделывать что-то на земле // скорее всего всё (САТ);

26) уже сенокос закончился // ну (м-м) ну что ещё? ну / осень для меня например / это связано … ну серые тона / и такое грустное настроение // холодно // ну () то есть (э-э) ну вот в принципе / ничего не могу сказать / ну небо мрачное / ну это я уже говорила / ну вот и всё *С (САТ);

27) юноша очень / порывист // очень / темпераментен // что я ещё могу сказать об этом // а пожалуй и всё // всё Оленька // нечего мне больше сказать // описывать их не надо было наверное (САТ).

​

В последнем примере (27) после ПМПТ финала а пожалуй и всё идет одиночный маркер всё (то есть маркер дублируется), а затем следует развернутое объяснение, почему монолог завершается (нечего мне больше сказать), и, кроме того, говорящий оценивает то, как он справился с предложенным ему коммуникативным сценарием для построения монолога-описания изображения (описывать их не надо было наверное). Такие метаязыковые комментарии, как видно, нередко встречаются после манифестации информантом фактического завершения текста.

Добавление после потенциального финального маркера всё придаточного предложения обычно мешает определить единицу как ПМПТ, скорее, это можно считать таким употреблением всё, которое стоит перед началом процесса прагматикализации и показывает функциональные возможности, проявленные в примерах с ПМПТ, приведенных выше; намечает пути прагматикализации (опущение придаточного предложения – опущение глагола в будущем ПМПТ – речевая практика и закрепление функции) ср.:

​

28) собственно говоря / выходной день () (э-э) () у меня нет выходного дня // в результате // вот и всё / что могу сказать / про выходной день / ну так уж нельзя сказать / совсем на сто процентов (САТ);

29) небо немножко // с облаками // но видно что погода хорошая /// в-о-от / ну в принципе / и всё // что я могу сказать про эту картинку (САТ).

​

Те случаи, когда маркер финала фактически не является финальным словом в тексте, а по сути становится маркером «фальш-финала», можно рассматривать как один из способов перестройки структуры текста при порождении спонтанной речи, ср.:

​

30) путаются в этом страшно страшно смущаются страшно переживают // (э-э) почти все // почти все и вот это довольно смешно выглядит со стороны // ну / наверно всё // вот так вот (САТ);

31) иногда могу-у / даже / там посмотреть телевизор // какую-нибудь любимую передачу // или сходить с мамой в магазин // наверно всё // *С моё свободное время (САТ);

32) только уже на машине / хочу ехать // вот (...) вкратце в принципе всё / то есть фотографировались / плавались и () (э-э) () отдыхали (САТ);

33) телега по ней едет / поднимая клубы пыли / за собой / потому что давным-давно не было дождя // как бы наверно всё / это замечательная июльская погода / наверно которая нас ожидает (САТ);

34) и рыба уже появилась / над поверхностью () воды //-// ловит на берегу озера // всё // вторая картинка (САТ);

35) куча репортёров // все его фотографируют // он напыщен // всё // следующая картинка (САТ).

​

В большинстве случаев после употребления ПМПТ информант может дополнить текст несколькими фразами, но текст в целом уже близится к завершению, а эти комментарии, как видно, либо касаются дополнительной информации, которую информант считает нужным добавить в текст, либо лексически поясняют, почему монолог должен быть закончен. В последних двух контекстах, приведенных выше, с помощью ПМПТ всё говорящий переходит к описанию следующего по порядку изображения в цепи сюжетных изображений – карикатур Х. Бидструпа. Таким образом, всё здесь служит не маркером окончания процесса говорения в целом, а средством завершения одной из частей монолога, высказывания в которой объединены общей темой.

​

Иногда за маркером финала могут следовать поисковые конструкции, демонстрируя уже упомянутое выше стремление информанта к расширению текста:

​

36) вот нужно думать / прежде чем что-то делать // всё // что ещё можно сказать *С (САТ);

37) скорее всего наверно / прославиться / в большей степени / нежели порыбачить // вот и всё // не знаю что ещё тут (САТ);

38) просто веет от неё / такой […] таким спокойствием / вот хочется очень / в это место / хотя бы на недельку //-// ну и всё // а что? что ещё? //-// приятная энергетическая картина (САТ).

​

Помимо повтора в контексте (38) (а что? что ещё?), иногда и максимально краткого вида ПМПТ – всё – информанту бывает недостаточно для того, чтобы завершить монолог, и маркер дублируется с десемантизированным местоимением:

​

39) как / будочки / как / домик / и / какой-нибудь там сторожевой живёт или что-нибудь такое /// всё-э // я всё (САТ).

​

Наиболее частотной формой рассматриваемого ПМПТ является его краткая форма – всё (97 %), намного реже в устной речи встречаются и другие формы – с восстановленным десемантизированным местоимением – это всё (2 %) и я всё (1 %), однако ни разу не встретилась форма с глаголом говорения.

​

Неуверенность информанта в необходимости завершить монолог именно таким образом и в текущий момент времени проявляется и в соприсутствии с маркером финала (и даже в объединении с ним в единое целое) различных вводных слов со значением неуверенности, группы которых формируют новые виды устойчивых и воспроизводимых финальных дискурсивных конструкций с ПМПТ всё:

​

40) ну и картина производит очень хорошее впечатление / то есть это действительно ясный / солнечный день / э-э в который хочется погулять по этому лесу // ну вот и всё (САТ);

41) потому что к несчастью это очень частая ситуация когда пытаются сделать то что в общем-то наверно не умеют // наверно всё (САТ);

42) всё это печально закончилось для него // вот / в результате оказался / *С у врача // всё наверно (САТ);

43) но в целом картина спокойна умиротворяющая обычный день и прелесть природы / пожалуй всё (САТ);

44) что тут ещё такого сказать /// н-наверно это лето /// скорее всего /// ну вот в принципе всё (САТ);

45) телега по ней едет / поднимая клубы пыли / за собой / потому что давным-давно не было дождя // как бы наверно всё (САТ);

46) сентябрь октябрь скорее всего / потому что ещё пасётся корова / ходит / не в хлеву стоит // *О ну-у в принципе / наверно / как бы всё (САТ);

47) но в конце концов его всё-таки поймали / и не усыпили его-то () ну / усыпили / можно так сказать // ну / вкратце в принципе всё / наверно (САТ);

48) по росе / определяют / холодный день будет или нет завтра // ну в основном так это вообще всё конечно (САТ).

Среди таких «расширений» состава финального маркера, за счет которых ему добавляется аппроксимативное значение, выделяются частицы ну, вот, как бы, вроде, а также омонимичные им ПМ (см. соответствующие словарные статьи), и вводные слова наверное, пожалуй, в принципе, в общем-то. 41 % всех маркеров сопровождаются некоторыми из таких слов, что говорит, с одной стороны, об уже отмеченной тенденции к редукции состава маркера до одного слова, а, с другой стороны, о тенденции к нанизыванию дополнительных элементов с нечеткой семантикой, использование которых позволяет информанту в случае коммуникативной неудачи в завершении монолога все же его продолжить, выразив при этом свои сомнения.

Чаще всего в составе конструкции с маркером всё встречаются единицы ну (34 %), наверное (26 %), в принципе (см. соответствующую словарную статью) (15 %) и вот (см. соответствующую словарную статью) (11 %).

Кроме того, была проанализирована частотность контаминаций, устойчивых последовательностей, нескольких слов с ПМПТ всё. Наиболее частотные из них: ну (и) всё (19 % от числа всех контаминаций), наверное всё / всё наверное (16 %), из которых оба варианта используются в спонтанных монологах одинако часто, ну (и) всё наверное / ну наверное всё (9 %), ну в принципе всё (7 %), вот (и) всё и пожалуй (и) всё (по 6 %). Остальные сочетания вводных и иных единиц с ПМПТ оказались в материале исследования по преимуществу единичными.

​

Таким образом, разграничительный ПМ финала всё, во-первых, по своей природе является предикативным, во-вторых, может в определенных контекстах формировать конструкции с другими словами, за счет чего расширяется спектр его функций. Именно в спонтанных монологах, текстах, имеющих зачастую более четкую формальную организацию, чем реплики диалога, можно выявить важнейшие структурирующие функции данного ПМПТ. Употребление маркеров финала, как, впрочем, и маркеров старта и навигационных, среди которых, однако, нет ПМ предикативного типа, кроме разве что единицы короче (см. соответствующую словарную статью) – это яркая и характерная черта по преимуществу монологической речи, без которой, очевидно, завершение порождаемого текста было бы практически невозможно.

В диалогической речи, как уже отмечалось, маркер всё выступает как этикетная единица (ЭЕ) прощания, как в телефонном, так и непосредственном общении. Анализ материала корпуса ОРД показал, что из всех ЭЕ, использованных говорящими (см. подробнее: Богданова-Бегларян, Ермолова 2019), для маркера всё в наибольшей степени типично образование различных сочетаний, сложных цепочек ЭЕ.

​

Сама по себе, вне связи с другой ЭЕ, единица всё встретилась как выражение прощания лишь в 15-ти из 80-ти случаев ее употребления в корпусе ОРД (18,75 %). Существенно чаще были отмечены цепочки ЭЕ прощания, включающие всё, ср.:

​

• ладно / всё / пошёл / пока (И127 – научный сотрудник, 42 года);

• ну давай // давай всё ! приедешь / всё // звони / жду (И12 – менеджер, 26 лет);

• всё пока (И12);

• всё / давай / до свидания ! (И12);

• ну ладно всё / давай тогда (И12);

• ну всё давай (И2 – инженер, 32 года);

• ну всё / пока (И5 – преподаватель-психолог, 27 лет);

• всё / всё // давай спокойной ночи / давай (И11 – филолог, 28 лет).

Употребление всё как изолированной ЭЕ прощания может иметь, как представляется, некоторую дополнительную стилистическую окраску, ср.:

​

49) Люся% / извини / ко мне домофон пришли ... всё ! (И131 – пенсионер-инженер, 69 лет);

50) ты не говори что мамы нету // слышишь ? скажешь мама не может подойти / всё // при любых вопросах звони (И133 – домохозяйка, 48 лет);

51) не знаю уж(?) / всё / провожайте / занимайтесь своими делами (Ж1 # И137 – пенсионер-музработник, 75 лет);

52) всё / по-моему я ничего не забыла / я надеюсь (Ж1 # И146 – пенсионер-инженер, 83 года).

​

Кажется, что такое оформление завершения контакта характеризуется некоторой резкостью и свидетельствует о желании говорящего ускорить прощание. ЭЕ всё, как и давай/те, чаще других обладает иллокутивной силой с последующим перлокутивным эффектом – ср. в контексте (53) реплику И129, бабушки, помогающей внучке делать уроки:

​

53) поняла ? всё / молодец / отдыхаем (И129 – пенсионерка, 70 лет).

Всё является здесь командой завершить одно действие и приступить к другому.

​

ЭЕ всё чаще встретилось в материале исследования, чем до свидания. Связи с социальным положением информанта не прослеживается. Возрастной разброс (от 24 до 75 лет) в употреблении всё шире, чем до свидания.

​

Все ЭЕ прощания являются так или иначе маркерами финала, поскольку свидетельствуют об окончании некоторого речевого акта. Однако далеко не все маркеры финала употребляются при прощании. Пересечение этих двух групп (прагматических маркеров финала и ЭЕ прощания) происходит как раз на единице всё. Очевидно, что в конце спонтанного монолога не встретится в качестве финального маркера ладно, пока, до свидания. Монолог может завершаться словами конец; на этом я заканчиваю; молчу; хватит; ну вот спасибо и более пространными конструкциями (см. выше).

​

Таким образом, всё является универсальным маркером финала, в то время как другие ЭЕ прощания – специфические финальные маркеры, употребляемые только при завершении контакта.

​

Итоговая характеристика ПМ всё – разграничительный финальный маркер (Г).