ТАКОЙ

При описании места данного местоимения в синтаксической системе русского языка выделяют следующие его функции (Синько 2008: 88):
1) дейктическая (указание на условия речевого акта, соотнесение того, о чем говорится, с условиями речевого акта и его участниками),
2) анафорическая (соотнесение элементов данного высказывания с другими частями текста, отсылка к сказанному ранее),
3) кванторная (указание на тип предметной соотнесенности имени т. е. соотнесение имени с различными классами предметов и их признаков, о которых говорящий хотел бы получить информацию).
При этом данный набор функций, по мнению автора, универсален и для письменной, и для устной речи.

Что же касается описания функций слова такой в грамматике, ориентированной на РР, то здесь выделяют указательную, анафорическую и поддерживающую функции (Русская разговорная речь 1973: 285). Указательная, она же дейктическая, и анафорическая (в широком смысле, т. е. включая катафору) функции местоимения не отличаются от описанных выше. Добавим, что при поддерживающей функции местоимение дублирует существительное или прилагательное, вынесенное в тему сообщения (Воейкова, Сатюкова 2010: 187).

Описанные функции указательных местоимений носят общий характер и не затрагивают специфики отдельных единиц.

Необходимо также отметить, что слово такой может выступать в роли соотносительного слова в СПП местоименно-соотносительного типа (Современный русский язык 1989: 758). В. А. Белошапкова, автор раздела «Синтаксис» в этой книге, пишет, что местоимения выполняют функцию соотносительных слов, если имеют значение отдаленного указания (тот, туда, там и др.) и не содержат указания на отдаленность или близость (так, такой, столько и др.) (там же: 759).

Единица такой, как видим, широко описана в академических грамматиках и словарях русского языка. Разнообразные взгляды на класс местоименных слов, к которому ее относят, и вариативная частеречная соотнесенность, представленная в словарях, позволяют говорить о сложной грамматической природе данной единицы. Местоимение представляется как особый класс, который оказывается довольно сильно «нагружен» тем, что названо семантическим указательным значением.

Анализ научной и справочной литературы в целом позволяет выделить для слова такой функции, которые так или иначе описаны. Указательная его функция заключается в указании на качество, свойство, называемое в предшествующей или последующей речи или устанавливаемое из каких-либо обстоятельств, ситуации, или в указании на качество, свойство лица, предмета. Усилительная функция заключается в выражении сильной степени проявления свойства, качества, оценки.

Однако подобное описание данной единицы, как и класса местоимений в целом, опирается в первую очередь на письменные тексты разных жанров и функциональных стилей. Изучение исследуемой единицы на материале устной речи позволяет понять, что этого недостаточно для полного систематического описания ее функционирования в русском языке. Представляется, что местоименная природа слова такой способствует его прагматикализации в спонтанной УР. Данная единица отличается своей «изменчивостью» в речи. «Русская грамматика» так характеризует данную единицу: «Местоименные прилагательные могут указывать на любой признак; их содержательное наполнение определяется в речи» (Русская грамматика 1980, т. I: 540). Р. О. Якобсон, опираясь на работы других исследователей, относил местоимения к так называемым шифтерам – подвижным определителям – и отмечал свойственную им контекстную многозначность (Якобсон 1972: 98).

Для анализа функционирования слова такой в устной повседневной речи случайным образом были выбраны «речевые дни» 13-ти информантов корпуса ОРД, анализу также подверглась речь их собеседников (131 коммуникант). Пользовательский подкорпус составил 817 употреблений единицы такой в контакте с различными частями речи и в разных контекстах.

На материале пользовательского подкорпуса удалось выявить шесть функций – типов маркеров – для данной единицы: (1) указательный маркер; (2) усилительный маркер; (3) изобразительный маркер; (4) маркер-ксенопоказатель; (5) хезитативный маркер; (6) маркер энантиосемии. Два первых, а именно указательный и усилительный маркеры, зафиксированы словарями и грамматиками, другие же функции не описаны академическими изданиями, что позволяет предположить, что они являются специфичными именно для устной речи. Рассмотрим далее все функции слова такой в материале исследования.

Самой употребительной (47,9 %) оказалась «словарная» указательная функция. В подобных употреблениях объединяются анафорическая и дейктическая функции слова такой. Представляется, что говорящий, употребляя эту единицу в устной РР в качестве указательного маркера, не проводит границу между тем, носит ли указание в этом употреблении дейктический или анафорический характер. Связано это в первую очередь со спецификой устного речепорождения. В данном случае можно выделить такие особенности УР, как ее темп и неразрывная связь с жестом. Обратимся к примерам:
1) мне вот эта нравится // *П на бабушкиной подушке / кстати были такие узорчики (ОРД);
2) ну там тяжёлый дом // там стены такие все знаешь / ну новый дом вроде // *П стены вообще кривые вот такие / потолки вот такие / все кривые // *П я это вывел потолок вообще вот бесплатно вот вывел / *П ну вот уже (ОРД);
3) нет / а не такой лучше ? *П нет / в коридор нравится мне такой (ОРД).
В примерах (1)-(3) такой явно указывает на объекты внеязыковой действительности. Это подтверждает и более широкий контекст, выход на который доступен в ОРД: так, в примере (1) информант находится в магазине и обсуждает с коммуникантом покупки. В примере (2) установлению функции помогает указательная частица вот. Если в примерах (1) и (2) в речи говорящих присутствует объект, к которому относится такой, то в примере (3) он уже не назван. Только знание всей ситуации и самого широкого контекста (собеседники выбирают в магазине линолеум) позволяет установить, к чему именно относится данная единица.

4) э-э (...) Вы знаете / Мария% / я вам хочу сказать так / что / я Валентине% чётко обозначила / что я в субботу-воскресенье работать не буду / просто у меня нет такой возможности / не то что желания / у меня возможности нет (ОРД);
5) *Н съездили / с таким грудным ребёнком *Н / # ну да / год и четыре / ребёнку / да (ОРД).
В примерах (4)-(5) такой отсылает к объекту, уже описанному в речи информанта, т. е. реализует вполне свойственную этому слову анафорическую функцию.

Наша речь линейна. При устном речепорождении этот фактор особенно важен, так как говорящему приходится активно задействовать «оперативную память» и все время порождать новые тексты, которые могут даже опережать мысль. Иная ситуация в письменных текстах, когда субъект не находится в такой «стрессовой» ситуации. Следовательно, в письменных текстах мы видим иное использование языковых средств, когда говорящему не нужно так тесно связывать единицы, чтобы удерживать их в рамках «оперативной памяти».

Так, в письменных, книжных, текстах в случае катафоры местоименное слово такой и его антецедент почти всегда находятся в одном или в контактных предложениях, тогда как при анафоре антецедент и соотносимое с ним местоимение могут разделяться большими отрезками текста (Рудяк 1978: 79-80). В РР большое расстояние между ними невозможно, что связано с отмеченными выше ее особенностями, ср.: «В текстах устной разговорной речи длительный “интервал” между антецедентом и соотносимым с ним словом невозможен, вне зависимости от их положения относительно друг друга в силу спонтанного порождения высказываний и необходимости их восприятия на слух» (Воейкова, Сатюкова 2010: 195).

Однако в пользовательском подкорпусе настоящего исследования есть ряд примеров, в которых единица такой явно выступает в качестве анафорического указателя: в этих случаях такой употребляется с различным союзами (что, чтобы, как), ср.:
6) всё понятно / но вот понимаешь / то есть если человек работает / то он работает / он это ценит / вот не было бы такого / чтобы вот знаешь / если там что-то такое вот / вот / знаешь / вот я не могу кардинально / сказать что знаешь / вот мне не нравится много / вот я говорю что я с ним проработала / он всегда / работаешь хорошо / *П получи за это // он всегда боролся *Н зарплату / всегда (ОРД);
7) они просто такие / что вот они как бы вроде смотрятся нормально // один раз оденешь / сядешь / всё короче (ОРД);
8) он такой сухопарный / и там такая тема / что что-то он её об шкаф так долбанул / что у неё синяк был // *П ну он пришёл вообще невменяемый / понимаешь ? (ОРД);
9) он () то есть / чувствуется что он с () такими лохушками как я / знаешь работает // *C (ОРД);
10) ну там там небольшая / там не такая как в шестёрке / но там в любом (ОРД).
В примерах (6)-(10) единица такой выступает в качестве элемента неоднословного (составного) союзного средства. Подобного рода контексты можно охарактеризовать как местоименно-соотносительные СПП. В. А. Белошапкова выделяет несколько типов подобных предложений и пишет, что они «содержат относительные слова с определительным – качественным или количественным – значением, а союзными средствами в них служат асемантичные союзы что, чтобы и союзы, выражающие значение ирреального сравнения» (Современный русский язык 1989: 760).

Интересно отметить, что слово такой при реализации своей указательной функции имеет тенденцию к совместному употреблению с некоторыми другими единицами. Например, с частицей же, ср.:
11) она вот такая ж / только () другого / *П она такого же рисунка по-моему / но другого (э-э) цвета (ОРД);
12) а (...) а тоже с такого же выпуска / (...) пашет как (...) ни в чём не бывало (ОРД).
Частица же «употребляется после местоимений и местоименных наречий для подчеркивания одинаковости, сходства или неизменности, постоянства чего-л.» (МАС 1985: 474). Следовательно, частица же усиливает указательную функцию слова такой.

В качестве указательного маркера такой может также сочетаться с указательной частицей вот, ср.:
13) да / да / изыски вот такие // в основном сначала Наташка% очень захотела такой чай / ей кто-то подарил / *П и мы увидели / мы попробовали / нам понравилось (ОРД);
14) вот таких у нас много-много тарелок ! только бы вспомнить / где они *Н (ОРД);
15) это на... на... на два киловатта / мощность / так нам много / вот нам на два // *П знаешь такая вот / Настя% / *П и ещё тарахтит (ОРД);
16) а потом / *П задумал вот эту вот задумку / построить вот такой вот склад для корабельных брёвен // *В но () построили гораздо позже уже (ОРД).
В примерах (14)-(15) слово такой явно отсылает к внеязыковой действительности и тем самым реализует функцию дейктического местоимения. В примерах (13) и (16) такое указание менее очевидно. Представляется, что в подобных контекстах высказывание сопровождается жестом, однако невозможно уверенно утверждать подобное без сопровождающего речь видеоряда.

В контекстах с нет/нету слово такой выступает в качестве безличного сказуемого (МАС 1986: 484), ср.:
17) мне кажется / что Новая_Голландия$ / такая декорация / мистическая // *С больше никаких таких строений нету в Питере$ / как она (ОРД);
18) но такого глагола / магичешь / нету (ОРД);
19) а вот та тоже кстати / таких уже нет / у нас целый сервиз был / с колосьями / посмотри какой красивый (ОРД).

Анализ материала показал, что изолированно слово такой в указанных функциях используется при сочетании с существительными и прилагательными (33 %), а также в тех случаях, когда объект, который оно определяет, не назван в речи (19 %), ср.:
20) *Н / сейчас / сейчас мы / порылись / *П ну и чисто случайно нашли такой *Н / почитали (ОРД);
21) нет / а не такой лучше ? *П нет / в коридор нравится мне такой (ОРД).
В остальных случаях слово такой окружено примыкающими к нему другими единицами (же, вот, нет) или же становится частью определенной языковой модели/формулы (что такое, такой что).

Таким образом, единица такой в качестве указательного маркера сочетает в себе как дейктическую, так и анафорическую функции. Представляется, однако, что данный маркер все еще функционирует в УР в качестве местоимения с присущим ему указательным значением.

В качестве усилительного маркера единица такой выражает сильную степень проявления свойства, качества, оценки. Данная функция также описана академическими изданиями. Обратимся к примерам:
22) Мариш% / я работала / *П и (:) в общем в итоге это в такой / вы... вы... вы... вы... (...) вылилось в такой гадюшник что / ну его / *П не хочу (ОРД);
23) она ему значит / она приходит в номер / такая ходит вся солидная / ухоженная такая блин дальше некуда // *П уже там трубка такая (...) на этом самом на (...) беспроводная (ОРД);
24) вообще / *П к-к... когда гуляешь по Питеру$ / это сплошное кино // можно такое встретить (ОРД).

Чаще всего такой в качестве усилительного маркера употребляется с существительным в препозиции, ср.:
25) покупать карточку какую-то / *П о-о ! с такими проблемами / *П а DSL подвести / я так и не сподобился (ОРД);
26) да(:) вот / среднестатистического евр... / это у нас никого не удивишь // *В среднестатистического европейц… / это в общем-то () это такой экстрим ! (ОРД);
27) я оттуда вышла / у меня такая голова была / у меня давление прыгало (ОРД).

Встречаются контексты, в которых такой в усилительной функции употребляется с существительными, которые уже несут в себе большое проявление какого-либо признака и даже обладают некой оценочностью, ср.:
28) хорошо вообще ме… маленький / мне Саша% прислал его фотографию / там уже так вырос / такой бутузище вообще уже *С (ОРД);
29) голова болит / ну ещё бы / *П тут такая духотень / а ты... // *П хоть бы форточку открыла что ли / Машенька% (ОРД);
30) вот / и я всё время прихожу к нему в гости / он начинает мне рассказывать про () там (...) теории / *П которые во времена Третьего_рейха$ / *П бытовали // то есть теория полой Земли там // или чего-нибудь там / или какие-то специальные отделы там // *П то исследование / *П ведических культур // ну в общем что-нибудь такое // такой загруз (ОРД).

Многочисленны примеры употребления слова такой в качестве усилительного маркера со словом ерунда, ср.:
31) то есть тут / *П причём везде в реквизитах такая ерунда (ОРД);
32) ну / *П и что () нужна была я / для того чтобы такую ерунду делать ? (ОРД);
33) вот я устала / я пришла / и я должна такой ерундой заниматься / с этими гектарами вот глупыми (ОРД).
Все приведенные контексты взяты из речи разных информантов, что исключает возможность интерпретации подобных употреблений как речевой привычки конкретного говорящего. Возможно, что данное сочетание имеет тенденцию к устойчивому употреблению.

Интересным показалось рассмотреть употребление единицы такой в качестве усилительного маркера в контекстах с прилагательными (39 %), ср.:
34) вообще(:) / такие суперские технологии / интересные (ОРД);
35) ну что / не ребёнок же! ну в конце концов приходи тогда на заседания ! что же это / я же им делаю такие поблажки жуткие // что это совершенно неприлично ! Мариночка% ! значит как вы думаете / значит часа в два у нас будет (ОРД);
36) слушай меня такие люди удивительные находят // вот / н... нашла девушка / которая в Америке$ живёт уже десять лет / которую я ... / *С с которой даже и не общалась толком // т… кто-то на кафедре ? (ОРД).
Несмотря на то что такой относится к существительному, это слово в данных контекстах взаимодействует с прилагательным и усиливает его значение.

Важным фактором в определении усилительной функции слова такой оказалась его позиция относительно существительного, к которому оно относится, и прилагательного, которое оно усиливает.

Так, в постпозиции такой реализуется в качестве усилительного маркера при существительных, которым присуща оценочность (8 %), ср.:
37) ох как хорошо ! ой / чёрт ! *П я не туда ! *П ну кто всегда выключает ! да что ж это я за (...) гадина такая ! так ! (ОРД);
38) ну / *П ну вообще кому это всё надо вот ? *П кто / (...) кому не терпится ? *П что за идиотизм такой ! (ОРД);
39) что очень много наскальных росписей / в виде карты звёздного неба // *В он там увидел // *В вообще на самом деле культура такая тоже у у-у // *П ацтеки / майя // кошмар (ОРД);
40) какой у них эпос! *П герои такие / вообще // Арджуна$ / Кришна$ // *С ты не читал Махар... Махабхарату$ ? (ОРД).
В примерах (37) и (38) слова гадина и идиотизм не просто экспрессивны, но носят даже оскорбительный характер. МАС описывает данные слова с пометой разг. (МАС 1985: 296; 631). В примерах (39) и (40) соответствующие существительные не обладают оценочностью, но в контекстах мы видим слова, которые усиливают выразительность всей реплики (у-у-у, кошмар, вообще).

В пользовательском подкорпусе встретились также случаи употребления субстантивированного такой в усилительной функции, что также отмечено словарями, ср.:
41) вообще / *П к-к... когда гуляешь по Питеру$/ это сплошное кино // можно такое встретить (ОРД);
42) то есть вот // *П (э-э) раньше я вообще думала / что у них письменности нету // а у них ещё такие легенды / там (...) в общем (э) боги у них такое творят / *С тоже (ОРД);
43) это полая Земля // называется теория полой Земли // ну это ж надо было такое придумать (ОРД);
44) там вообще // надо же такое придумать // я как бы знаю / что вот есть поверхностный *Н / когда вот просто там сч... за сч... лучше (ОРД).

Таким образом, в качестве усилительного маркера такой в УР соответствует своему словарному описанию. Интересно отметить, что в разговорной речи важным признаком оказывается его позиция по отношении к определяемому слову. Так, перемещение препозитивного усилительного маркера такой в постпозицию может «превратить» его в изобразительный маркер, о котором см. ниже.

Специфичным для УР оказалось такой как маркер энантиосемии. Представляется, что генетически данный маркер близок к усилительному и может считаться его разновидностью. Как и усилительный маркер, маркер энантиосемии усиливает признак существительного, к которому он относится. В качестве маркера энантиосемии слово такой усиливает признак, свойство, качество для выражения противоположного значения. В пользовательский подкорпус вошли два контекста, в которых такой функционирует в качестве маркера энантиосемии, ср.:
45) *В / да / культурный у нас город// кругом такая культура ! и здесь культура и там культура (ОРД);
46) *П Пино_гри$ // *П есть большая / оно тоже ничего / но это всё-таки () не то // # *П тогда мы последние бутылки купили / давно // # *П и всё выпили // # да / мы такие пьяницы / Лариса% (ОРД).
В примерах (45)-(46) говорящие вкладывают в свои высказывания отсутствие признака, который выражен определяемым существительным. Представляется, что подобные употребления слова такой являются еще одним подтверждением потенциальной экспрессивности данного слова, которая реализуется в устной РР.

В качестве хезитативного маркера слово такой указывает на колебания говорящего в речи, связанные с поиском нужного слова, ср.:
47) вот такой тортик / *П там четыре пирожных //*П угу // @ кусочек мяты ! @ вкусный / он (...) в пластмассовой / прозрачной (...) упако... коробочке такой ... # ой слушай / а у меня шампанское кончилось ! # *П это () мы можем легко (...) поправить (ОРД);
48) давайте ждём / потому что свищ у вас да / свищ нехорошо // угу // ну хорошо // *Ш болит постоянно // *Ш может быть / *П может // @ *Н @ там хронь / *П там хронь / и там мы его переделывали же / мы же его не просто... # я помню что вы ещё тогда говорили / что он такой / *П @ сомнительный @ сложный / да / он сложный / я помню его / я помню (ОРД);
49) *П не могу //*П целый день // *П ну необычно // *П так Питер$ Питер$ / и хоп такое () сооружение //*П держи // *П нда / спасибо (ОРД).
В примере (47) говорящий пытается вспомнить слово коробочка. Его поиск маркирован паузами, обозначенными в расшифровке (…), а также обрывом предыдущего слова упако..., которое чем-то говорящего не устроило. Можно сказать, что в данном случае слово такой указывает на завершение поиска и выражает своеобразный рефлекс говорящего на произведенный поиск, и данная единица выступает одновременно и как хезитатив, и как рефлексив.
В примере (48), помимо длительной паузы (*П), которая может означать попытку говорящего вспомнить нужное слово, видим еще вариант построения речи сразу двумя говорящими: @ сомнительный @ сложный (знак @ в расшифровках ОРД означает наложение речи говорящих). Подобное построение одной синтаксической структуры сразу двумя говорящими довольно часто встречается в РР и получило в лингвистике название backchannel. Информант выбирает из двух вариантов тот, который счел наиболее подходящим: сложный / да / он сложный. При этом он еще вербально подтверждает свой выбор: да / он сложный, осуществляя тем самым некоторый металингвистический комментарий своей речи.
В примере (49) искомое слово – сооружение. Поиск выделен вербальным хезитативом такой и паузой (). Паузы хезитации наблюдаются в контексте и до употребления такой и собственно нахождения необходимой лексической единицы, и после ее нахождения. Это может свидетельствовать о том, что в силу каких-либо обстоятельств процесс речепорождения в выбранный момент речи для говорящего особенно труден, а хезитация может быть еще одним признаком, маркирующим эту трудность.

Все предыдущие примеры показывают ярко выраженную и маркированную хезитацию, однако встречаются контексты, где поиск необходимого слова не так явно «окружен» маркерами, ср.:
50) [И4] вообще он каким-то таким рябиновым оттенком // [Ж2] ага // [Ж1] и немножечко такой / горчиночкой // [Ж2] да / *П с рябиновой //*П [Ж01] нет / очень *Н (ОРД).
В примере (50) такой употребляется для маркирования поиска существительного горчиночкой. Из контекста можно сделать вывод о явном поиске необходимого слова, однако никаких дополнительных указаний на хезитацию в тексте не наблюдается (разве что незакономерная с точки зрения синтаксиса пауза между двумя словами: такой / горчиночкой).
51) я уже думал / может опять отправить их одних // *П всё-таки с ребёнком / там море такое знаешь (...) опасное (ОРД);
52) мне даже не.. не с этим инцидентом / а мне кажется что знаешь вот /*П не знаю / не научится # неисполнительный # да / она не научится контролировать свои действия / не научится что нужно делать вперёд / что вот это вот её *Н # человек не мо... не может / суета / понимаешь cуета # / причём она такая совершенно (...) бесполезная (ОРД).
В примерах (51) и (52) такой выступает при прилагательном, так как именно с ними говорящий испытывает трудности. Так, в примере (51) информант ищет подходящее определение к слову море. На поиск указывает пауза, а также употребление метакоммуникативного маркера знаешь (см. соответствующую словарную статью). В примере (52) также видим паузу (…), указывающую на то, что говорящему необходимо время для выбора подходящего определения.

Встретились и контексты, в которых поиск нужной единицы оказался неудачным и говорящий не нашел нужного слова, ср.:
53) а / ну это такая / это(:) не для готовки тарелка / это просто / () на которую ставят остальную посуду (ОРД);
54) и потом постепенно / значит он уже там / (м...м) они уже такие совсем (...) такие / где-то лет там (...) за шестьдесят (ОРД);
55) оказывается / там вот с э... с этого входа / *В там у них вот к... / всякие конференц-залы / и там устраивают / *П всякого рода (э...э) вот такие (э...э) как это сказать / (...) *В ну вот (э...э) всякого рода там я не знаю / выступления / *В (э...э) образовательные такие / ну ше... шоу(?) *Н (ОРД).
В примере (54) говорящий не находит прилагательного, которым он хотел бы описать тарелки, и выбирает другую грамматическую форму для выражения нужного ему признака: не для готовки. В примере (55) видим, что такой окружено неречевыми звуками и паузами, к тому же повторяется. Однако говорящий все равно не находит нужной формы прилагательного. В примере (56) можем наблюдать у говорящего серьезные трудности в поиске необходимой единицы. Поиск номинации образовательные шоу начинается после глагола устраивают и сопровождается неречевыми звуками, повторами, метакоммуникативными маркерами (как это сказать, я не знаю (см. соответствующие словарные статьи) вплоть до конца реплики.

Таким образом, необходимо отметить, что функционирование слова такой в качестве хезитативного маркера во многом зависит от его окружения, его включения в хезитационную цепочку (Короля делает свита – см.: Богданова-Бегларян 2019г). Несмотря на то что хезитативная функция выделятся как самостоятельная для рассматриваемого ПМ, представляется, что часто слово такой обладает лишь своеобразным хезитативным «налетом», что связано с местоименной природой данной единицы.

В качестве изобразительного маркера слово такой появляется в речи, когда говорящий чувствует необходимость в характеристике, оценке предмета, но не всегда может выразить ее самостоятельным словом или же дает дополнительную оценку при описании (основная характеристика может быть выражена прилагательным). При этом говорящий апеллирует к опыту собеседника или к общим с ним фоновым знаниям.

Данная характеристика слова такой в качестве изобразительного маркера сближает его с маркером нечеткой номинации, который выделила и описала В. И. Подлесская (Подлесская 2013), ср.: «В такого рода контекстах средства нечеткой номинации позволяют информировать слушающего о том, что говорящий снимает с себя ответственность за точность вербализации и предоставляет слушающему возможность посильного сотрудничества в реконструкции исходного смысла. При краткосрочном режиме маркер-заместитель временно подставляется в структурную позицию составляющей, для которой – из-за трудностей речепорождения – говорящему сразу не удается подыскать адекватной реализации. После того как говорящий справляется с проблемой, он восстанавливает отложенную составляющую» (там же: 620). Маркер нечеткой номинации реализуется в рамках одной из двух стратегий – совмещения или замещения. При стратегии совмещения, в которой реализуется слово такой, «маркер используется cовместно с неким контекстно приемлемым способом именования – в качестве сигнала о неполном референциальном соответствии избранного способа» (Подлесская 2013: 642), ср.:
56) А ну там / как бы / уже вышел один мужик / он начал рассказать нам… ну / как бы свой доклад читать / да… да... Вот / а нам / по идее / надо слушать / а потом… ну / такие / как бы преподавателям отчёт сдаём [нрзб] (УП)].
В контексте (56) единица такой действительно может быть показателем неполного референциального соответствия, однако в исследуемом материале встретились примеры, в которых, на наш взгляд, такого несоответствия нет, ср.:
57) вот он как-то особо (...) ярко розы не видны / да ? но вкус приятный // нежный такой (ОРД);
58) потом постепенно / *В и телефон старый такой / эбонитовый такой // *П там там там(?) на проволоке(?) (ОРД).

Представляется, что единица такой в данном случае сигнализирует как раз об уверенности говорящего в выбранной им характеристике и одновременно отсылает к опыту говорящего. Используя слово такой, говорящий как бы активирует в памяти собеседника известные тому свойства предметов. В некоторых случаях говорящему действительно может быть трудно иначе выразить подробную характеристику, и он использует такой в качестве изобразительного маркера как раз для того, чтобы «вызвать» понимание своего собеседника, ср.:
59) Дыма% / ну что ты так бодаешься ? *П вот ты мордаха такая / а ? *П вай-вай / ой-ой-ой ! *П ой (ОРД);
60) когда очень болит // *П ихтиолку / (...) прямо к этой к с... пере... *П к передней пятке / ихтиолку такую намачиваю / тряпку / и на ночь привязываю (ОРД).
В примере (59) говорящий характеризует мордаху кота как раз с помощью слова такой, и собеседник его прекрасно понимает. Во всем материале в подобных контекстах собеседник ни разу не уточнил: какой такой? Следовательно, слушающий понимает, что именно имеет в виду говорящий.

Изобразительный маркер такой употребляется также и с прилагательными, ср.:
61) потом постепенно / *В и телефон старый такой / эбонитовый такой // *П там там там(?) на проволке(?) (ОРД);
62) В она ему значит / она приходит в номер / такая ходит вся солидная / ухоженная такая блин дальше некуда (ОРД);
63) вот / и ещё / Денис_Анатольевич% / очень такой у нас неприятный инцидент произошёл // я не знаю / в курсе вы не в курсе / может быть ребята уже с вами поделились с поездки (ОРД);
64) вот // но она тут... / видно ей делать было тоже нечего / и она говорит / а ну-ка Оля% / я тебе давала список // ну-ка отчитайся // # но она такая вишь / всё-таки строгая // да ? (ОРД).
Видно, что в данных контекстах такой выражает дополнительную характеристику или оценку (61), сигнализирует о том, что эта характеристика или оценка появятся: (62)-(64).

Интересно отметить, что при употреблении слова такой в качестве изобразительного маркера с существительными, у которых нет зависимых прилагательных, важным признаком оказывается позиция такой относительно определяемого существительного. В большинстве случаев данная единица находятся в постпозиции по отношению к существительному, ср.:
65) а я думала что () ну этот (э) мужик / *П что он такой как бы сказать / что он псих такой (ОРД);
66) у них глаза такие по полтиннику // ну представляешь / они сидят / ждут автобуса (ОРД);
67) ну там тяжёлый дом // там стены такие все знаешь / ну новый дом вроде (ОРД).

Интересно рассмотреть единственный контекст в пользовательском подкорпусе, в котором такой функционирует в качестве изобразительного маркера в препозиции по отношению к существительному, ср.:
68) и сопельки появились / да ? # а вот со... сопли были такая водичка / а сейчас уже такие густые (ОРД).
Формально такой относится к слову водичка, так как совпадает с ним по форме. Однако словосочетание такая водичка является характеристикой слова сопли. Таким образом, слово такой все равно оказывается в постпозиции по отношению к объекту, который оно характеризует.

В качестве изобразительного маркера такой функционирует и в сочетаниях с глаголами. Грамматически такой относится к существительному или местоимению, которые могут отсутствовать в ближайшем контексте. В результате их эллипсиса такой оказывается рядом с глаголом, ср.:
69) я вначале тронулась такая / дын-дын-дын вообще ! *С знаешь ! (ОРД);
70) а я там такая / наяриваю / эти восьмёрки / вообще ! *C (ОРД);
71) и вот такой блин / (...) ну(:) так / слегка / они потом собирались уходить / у него там гастрит начинает срабатывать / такой / ой б**дь! начал всё жрать такой // *В она ему овсянинку-то наложила // *В короче он похавал там // всё / ништяк (ОРД);
72) вот / в общем три тысячи попросила // ну она там дала там ей / но три тысячи на тот момент это было д... / (э-это) / очень много / потому что знаешь это было / лет пятнадцать назад // ну она короче значит проходит такая @ угу // *Н ну в общем как-то спрашивает / слушай Ритка% а там *Н она говорит да нет @ угу (ОРД);
73) там сидят бабуськи такие / на остановке (ОРД).
В примере (69) характеристика появляется в последующем контексте (дын-дын-дын). В примерах (70)-(73) такая характеристика не появляется. Однако в примерах (70) и (73) употребляются слова, обладающие особой выразительностью: наяривать и бабуськи. Глагол наяривать обозначает какое-либо интенсивное действие и имеет помету прост. в словаре (МАС 1986: 419). Существительному бабуськи экспрессивность добавляет суффикс -к- (ср. со стилистически нейтральным бабушки и уменьшительно-ласкательным бабуси).

Таким образом, изобразительный маркер такой в устной речи сигнализирует о том, что говорящий хочет добавить выразительности своему высказыванию и при этом рассчитывает на понимание собеседника. В типологии ПМ, принятой за основу в настоящем словаре, подобный тип маркера более всего соответствует ксенопоказателю, если понимать последний не только как маркер чужой речи, но и – более широко – как маркер предположительных мыслей другого человека, а также как интерпретацию чужого жеста или поведения, ср.: о «знаках чужого голоса, отчуждаемой речи, чужого мира» писала Н. Д. Арутюнова (Арутюнова 2000а: 437), признавая за ксенопоказателями общую «маркировку присутствия Другого» (там же: 448).

Впрочем, маркер такой может вводить в повествование и буквально чужую речь, ср.:
74) ну / *П нормально так / выехали по трассе / там поехали // так останавливайся / заводись // останавливайся / короче говоря / потом он такой / *В так / смотрим / поворачиваем (ОРД);
75) я вчера их встречаю / на улице / ну в «Пятёрочку»$ / я шла как раз в магазин / а был вечер / полдесятого // я такая / о-о / вы приехали // а у вас завтра занятия будут ? / они такие / будут / я говорю / да-а / не повезло мне // а что такое ? // а у меня завтра у вас три ... два семинара (ОРД).

В примерах (74) и (75) слово такой очевидно выполняет функцию ввода чужой речи. Данные примеры могут служить также иллюстрацией употребления такой с местоимениями. Отметим, что в большинстве примеров маркер-ксенопоказатель употребляется именно с местоимениями. Лишь в некоторых контекстах встречаем существительные, ср.:
76) ну вот / и девка такая а-а-а / типа дерьмо / ну за волдырь(?) (ОРД);
77) ну заходят / а тётка такая значит там говорит(:) / эта самая старая дева говорит / вот блин // тут такая вот х**ня / вот (...) вот (...) я (...) втихаря от тебя / вот там () я с ним там () типа там (...) отрывалась по полной программе (ОРД);
78) ну вот // и он начинает громко говорить / чтоб мамаша услышала / типа того что блин там долго висела // мамаша такая о ! там типа Вальдемар% ! это вы там ! как о**енно пришли ! *В да нет / да вот я пришёл // да я не к вам хотел / а ей значит / в общем // *В тётка эта задвигается блин // не идёт там / значит вот в гостиную // *В садится / а тё... а бабулька ему там бл... такая довольная / наконец-то вы пришли / там и слава богу ! (ОРД);
79) пришёл / а наши промоутеры с гвоздей такие на меня / о... ого / ты откуда такой ? (ОРД).
По данным примерам можно видеть, что существительное употребляется со словом такой в качестве маркера-ксенопоказателя только в тех случаях, когда оно прямо называет субъект передаваемой речи. Если же субъект был назван ранее, и он уже известен собеседнику, то говорящий употребляет местоимения. Важно отметить также, что такой не является «чистым» ксенопоказателем. Он берет на себя эту функцию в определенной позиции, т. е. перед началом ЧР.

Еще необходимо отметить, что в материале исследования такой в качестве маркера-ксенопоказателя реализуется только в постпозиции по отношению к определяемому слову. Представляется, что подобное позиционное закрепление является одним из признаков прагматикализации.

Отдельную группу составляют сочетания типа <N1 + такой + говорит>, ср.:
80) поехали / на другую площадку заехали / и он такой мне говорит // вот видишь тот () куст шиповника / тебе нужно туда задом заехать (ОРД);
81) вот // ну кума проснулась / такая говорит / *В Денисочка% / давай я тебе разогрею // он говорит отстань / я хочу телевизор посмотреть (ОРД);
82) и мать такая говорит / ну (...) блин / что-то мне вот сегодня сон приснился // в общем мне жить осталось буквально два-три дня / не больше (ОРД).
В данных контекстах единица такой также реализует функцию изобразительного маркера в том смысле, о котором говорилось выше – маркирует одновременно и поведение, и речь Другого, ср. также:
83) я такая думаю / вообще / надо просто взять / свернуть его / и выкинуть / чтобы просто у меня не было ! (ОРД).

Можно предположить, что такой как маркер-ксенопоказатель как раз и «появился из конструкций типа он такой говорит путем ее сокращения (Сурина 2017: 48). Если это справедливо, то конструкция типа <он такой + глагол в наст. врем.>. вообще заслуживает отдельного рассмотрения, так как является довольно частотной в устной спонтанной речи (например, он такой сидит, я такая подхожу и т. п.) (там же).

Завершая «лексикографический портрет» прагматического маркера такой, можно приписать ему, помимо словарных значений/функций указательности и усилительности, функции ксенопоказателя (К) и хезитатива (Х).